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Edición digital de la Guía INTER, concebida como una herramienta útil para el lector a la hora de analizar, aplicar y mejorar la Educación Intercultural en la prá ...
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En el artículo se exponen formas críticas de fomentar el cruce entre culturas y bagajes históricos, entre lenguas, religiones y creencias. Se plantea que el consenso es posibl ...
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La atención a la diversidad debe considerarse como una respuesta estructural del sistema educativo a una demanda social y, en ese sentido, la respuesta deberá ofrecerse desde t ...
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El nacimiento y crecimiento de los programas multiculturales se debe a problemas sociales específicos de poblaciones distintas. Es cierto que las respuestas a estos problemas son diversas se ...
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Además del carácter obligatorio de la educación primaria como justificación de la tesis, hay otro elemento que incide en la oportunidad de este trabajo. Se trata de la ...
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Cuando no comprendemos a los alumnos o a sus padres, la reacción más esponténea del docente suele ser: "Son tontos, no entienden". Pero ¿nos preguntamos si les e ...
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Tratamos de reflexionar aquí acerca del modo en que la formación de los directivos y docentes ha registrado la problemática de la inclusión educativa, ampliando la mirada ...
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Me parece importante, a la hora de preguntarnos sobre la convivencia, de la cual la escuela es reflejo de la sociedad en la que vivimos (independientemente del trabajo que en ella se puede hace ...
Para cuestionarnos cómo implicar mucho más a las familias en los Centros escolares primero tenemos que reconocer que tenemos cierto miedo a las familias, y que el gran motor de las tran ...
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El proyecto de transformación de Comunidades de Aprendizaje se plantea como un proceso que se ha sistematizado en diferentes etapas o fases. Éstas deben ser contextualizadas, debatidas ...
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